FASES DEL PRÀCTICUM
F FASE I: Recollida d’informació del cas.
A partir de l’historial psicopedagògic de l’alumne, analitzar quin ha estat el seu progrés des de l’inici de la seua intervenció. Sobretot, s’analitzarà la informació més actualitzada, punt de partida de la intervenció.
F FASE II: Coneixement de la situació.
En aquesta fase estaré present en les actuacions que realitze la psicòloga, per esbrinar quin tipus d’eines utilitza i amb quina finalitat. També, em reuniré amb la tutora del noi, per recollir informació sobre el comportament i les dificultats del noi dintre del seu grup – classe.
F FASE III: Intervenció.
En aquest apartat, i dintre de les tasques que té la psicòloga establertes per al present curs escolar, m’involucraré amb la intervenció, realitzant materials apropiats i individualitzats. Aquest quedarà arxivat al recull de material didàctic del centre (aula de Pedagogia Terapèutica i recull psicopedagògic) per a la seua utilització i explotació tant en el present cas com en les necessitats futures d’intervenció
F FASE IV: Anàlisi dels resultats.
Tindrà lloc al final de la fase de pràctiques i es realitzaran a partir dels seguiments recollits al llarg de tot el trimestre. També analitzaré la relació dels resultats acadèmics del noi, i els avanços en les competències. Alhora, també reflexionaré sobre el paper de la família, de la tutora, de la psicòloga i meu propi. Per tant, elaborar el projecte del Pràcticum II sobre les tasques realitzades en aquest cas.
